Mampara para academias y pupitres de colegios y escuelas. Dos tamaños disponibles la primera pensada para escolares de hasta 7 años y la segunda de 7 a 14.  Espacio inferior de las aletas abierto para poder apoyar bien los brazos, y proteger más en la altura de la cara.

Características técnicas

¿Cual debo elegir?

Puede que tengas dudas sobre que mampara escoger. A nivel protección frontal, tanto la económica como la normal tienen la misma protección y transpariencia. 

A nivel lateral, la normal cubre lateralmente un abanico mayor. Si la decisión está basada unicamente en nivel de protección, la talla S y M normal construyen una barrera de protección superior. 

Si la idea de adquirir las mamparas es la de mejorar la protección de medidas de seguridad ya existentes, como la mascarilla. La económica te permitirá proteger mas pupitres con menos presupuesto.

Top ventas Septiembre	Entrega 24/48	Testado en España	Tamaño estandar

La mampara de pupitre diseñada para resistir

Mampara fijada a la mesa mediante cinta doble cara transparente de altas prestaciones. 

La sujeción de las tres paredes es mediante piezas unidas con cinta doble cara transparente gruesa. Esta cinta hace que los pequeños impactos y torsiones no produzcan roturas del material. 

El corte inferior permite que el alumno pueda apoyar los brazos con libertad de forma que no afecta a su posición en la mesa.

Individual para adaptarse a pupitres o mesas escolares

El hecho de esta mampara de protección se sujete al pupitre, lo hace un dispositivo que no tiene caidas ni roturas. Permitiendo su desinfección en el mismo sitio con un plus de comodidad. 

El sistema de sujeción no necesita ni 5 minutos por mampara. 

¿Porque las aletas laterales?

Las aletas laterales permiten que el alumno apoye los brazos en el pupitre de manera cómoda. Al mismo tiempo la extensión lateral aumenta la protección hacia los lados. Este ligero detalle mejora su utilidad ya que los contactos laterales son superiores a los delanteros y traseros. 

Creemos que es importante que el alumno se sienta cómodo para que el dispositivo no interfiera en su foco de atención.